Existen necesidades educativas comunes, que las comparten todos los alumnos, y necesidades educativas individuales, que se relacionan con experiencias, conocimientos previos, diferentes capacidades, intereses, niveles, ritmos y estilos de aprendizaje, las cuales son atendidas a través de buenas prácticas pedagógicas. Si con esto, no logran ser satisfechas hablamos de necesidades educativas especiales.
Por lo tanto, las necesidades educativas especiales son: conjunto de medios (materiales, arquitectónicos, metodológicos, curriculares y profesionales), que es preciso instrumentalizar para la educación de alumnos que por diferentes razones, temporalmente o de manera permanente no están en condiciones de evolucionar hacia la autonomía personal y la integración social con los medios que habitualmente están a disposición de la escuela ordinaria (Puidellívol, 1999:62)
Es decir, se requiere de medidas extraordinarias para poder aprender.

No hay comentarios:
Publicar un comentario