Nuestro Rol

El rol de un educador diferencial es activar las funciones cognitivas a través de juegos y actividades lúdicas. Se basa en estudiantes que presentan necesidades educativas especiales, a través de la normativa legal para generar prevenciones. Para ver la normativa clic Aquí.

Términos claves:

1.-Evaluación psicopedagógica.

2.-Intervención psicopedagógica: sistema de acciones coordinadas con el propósito de responder a los requerimientos educativos de personas con NEE. Se concreta en: Evaluación y Apoyo.

3.-Ámbitos de intervención psicopedagógica:

-Personal: evaluación apoyo psicopedagógico, identificación de la NEE del o la menor, detectar fortalezas en su desarrollo, elaboración de estrategias de acuerdo a sus características, adaptaciones curriculares de acceso o currículo y seguimiento de evaluación de competencias personales.

-Familiar: informar y orientar a la familia en cuanto al apoyo del menor, talleres informativos y de levantamiento de estrategias, asesoramiento, tipo de ayuda al menor, sensibilización acerca de las características de su hijo e informar progresos y apoyos complementarios en periodos de intervención psicopedagógica.

-Escolar: elaboración de PEI, instituciones, coordinación de la técnica pedagógica, acciones, prevención y promoción, atención a la diversidad, trabajo coordinado entre educador y otros profesionales pertenecientes al establecimiento y elaboración de las adaptaciones curriculares conjuntas.

-Comunitario: activación redes comunitarias, realizar trabajo interdisciplinario con profesionales de otras disciplinas, evaluar necesidades de la comunidad para elaborar plan de trabajo, sensibilizar y promover la participación de la comunidad frente a temáticas de atención a la diversidad y elaboración de proyectos de bases comunitarias.

4.-Modalidad de atención:

-Directa => Personal

-Indirecta => Familia, escuela, comunidad

5.-Apoyo psicopedagógico.






¡Es momento de reflexionar! con esta hermosa canción de Víctor Manuel: Sólo pienso en ti